4月28日，在五四運動102周年即将來臨之際，研究生9支部針對五四運動的發展過程及意義開展了主題學習活動。“曆史是最好的教科書。對我們共産黨人來說，中國革命曆史是最好的營養劑”本次活動從五四運動的先聲：新文化運動切入，通過視頻學習《中國精神：五四精神》結合《中國共産黨簡史》章節選讀形式進行展開，支部成員在本次活動分享自己的見解，這讓大家對于五四運動的曆史事件及偉大意義有了進一步的了解。

1918年第一次世界大戰以同盟國的失敗而宣告結束。1919年1月起，協約國在巴黎召開和平會議，中國作為戰勝國也派代表參加了巴黎和會，然而，中國代表提出的合理要求不但遭到拒絕，而且會議竟然規定德國在山東獲得的一切特權轉交給日本。

巴黎和會上中國外交的失敗，是五四運動的直接導火索，中國人民積蓄已久的反帝愛國情緒如火山般爆發出來。1919年5月4日，北京大學等13所大專學校的學生3000餘人齊集天安門示威，要求“外争主權，内懲國賊”，以學生鬥争為先導的五四愛國運動由此爆發。運動很快發展到全國的各階層，6月5日，上海工人自動舉行聲援學生的罷工，幾日之間達到了六七萬人。随後，北京、唐山、漢口、南京、長沙等地工人也相繼舉行罷工，運動的主力由學生轉變為工人，波及全國20多省的100多個城市。在國内群衆運動的強大壓力下，中國代表沒有出席6月28日巴黎和會簽字儀式。

五四運動是中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。五四運動傑出的曆史意義，在于它帶着辛亥革命還不曾有的姿态，這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。這也正是五四運動與以往的農民革命和資産階級革命的不同之處。支部同學通過學習，領悟了以愛國、進步、民主、科學為主要内容的偉大五四精神。

活動最後，支部書記李少鵬号召全體黨員樹立正确黨史觀，将黨史學習貫徹到日常學習生活中，支部黨員表示會切實做好黨史學習，做到知史愛黨、知史愛國，以更加奮發有為的精神狀态投入到學習和工作中去。